2012年3月21日 星期三

一天當中有多少落差?

        今日白天來到淡水,捷運站外欣賞街頭藝人演出的民眾與排隊往天元宮的人潮;老街旁一年前下不去的淡水河與如今的金色水岸。

        下午參加了面試,喔,不,我搞錯了!工作內容是技術人員與管理、服務人員之差。但一個非常難得的機會,在訪談中深入了解到社區大學辦學理念,目前台灣的教育分軌,有國中 / 小、高中 / 職、大學 / 技術學院及社區大學等其他終身教育學習單位。社區大學屬於公辦民營,雖無同等於大學學歷之畢業證書,但有修習完學分的結業證書,課程以大學四年制來做規劃,社區大學不須嚴格的考試關卡,入學門檻降低,使居民有更多機會接受高等教育,而學員皆是主動向學的。對比現今國民義務教育的教學方法,學校寧可教能教的東西,孩子則被逼著每天做不完的功課,引導學生的自發學習,才是最直接長遠的教育方針。社大的精神,值得公民對於工作、生活的課題間思考與啟發。

        我於地下街閒晃,晚點兒回家,不帶傘的陰天是雨落與不落之差,唯一不變的是,時間依舊流逝,但用跑人的人不一定比較富足,我們能否在落差之間,發現不同的山谷與高峰,將優勢納入自己的內在生活,藉由不斷地學習、付出以增進生命的價值。

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