一天當中有多少落差？

        今日白天來到淡水，捷運站外欣賞街頭藝人演出的民眾與排隊往天元宮的人潮；老街旁一年前下不去的淡水河與如今的金色水岸。

        下午參加了面試，喔，不，我搞錯了！工作內容是技術人員與管理、服務人員之差。但一個非常難得的機會，在訪談中深入了解到社區大學辦學理念，目前台灣的教育分軌，有國中 / 小、高中 / 職、大學 / 技術學院及社區大學等其他終身教育學習單位。社區大學屬於公辦民營，雖無同等於大學學歷之畢業證書，但有修習完學分的結業證書，課程以大學四年制來做規劃，社區大學不須嚴格的考試關卡，入學門檻降低，使居民有更多機會接受高等教育，而學員皆是主動向學的。對比現今國民義務教育的教學方法，學校寧可教能教的東西，孩子則被逼著每天做不完的功課，引導學生的自發學習，才是最直接、長遠的教育方針。社大的精神，值得公民對於工作、生活的課題間思考與啟發。

        我於地下街閒晃，晚點兒回家，不帶傘的陰天是雨落與不落之差，唯一不變的是，時間依舊流逝，但用跑人的人不一定比較富足，我們能否在落差之間，發現不同的山谷與高峰，將優勢納入自己的內在生活，並藉由不斷地學習、付出以增進生命的價值。